【教育】（01-02）（3/4）

就错了。

不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男授受不亲，对吧？普

通或者刚见面的异朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝

对不可以的，对吧？

那么这是对的吗？（摇）不，它既不没有错，也没有对。具体况下，应

该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。

在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。

但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达

自己热和愿意好的一个动作。

再比如说，你们现在正在做的这种事，手，你们去外面的广场上，马路

上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我

的课堂上，在你们以我学生自居的况下，这是完全没问题的。

这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你

们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进

一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外的况下才能拿出来。只用记得

我之前教的东西就好。

如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，

不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。

那么，给你们一刻钟或者一次高的机会来，彻底切换你们的常识。

（过了一会）

好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导

师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。

（拿起教鞭）

先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，

体罚十一个高效而又残酷的 教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能

因为我的 教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩

罚。

（啪，一阵鞭响）

哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真

的希望你们能因为接受我的 教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，

切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不

知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西

就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发蠢货就和发的母狗一样。

那我们继续开讲。

（啪，呻吟声）

那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我

是你们最信任的 教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住

的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。

（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。

对吧，母狗们。

（啪）嗯点了，真乖。

那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作吗？知道，那你们觉得接吻是

好是坏呢？

不知道吗？如果我说，只要接吻对象是 我的话，就是对的，是别就是违反

错的，你们记住了吗？

嗯，都记住了啊，真不错。

你们觉得隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么

这么觉得呢？你看，我来解释一下，隶是为了她主而存在的东西，她们只能

听从主的命令，并为之奉献一生，也就是说隶是无条件服从她的主的。当

然很多隶都是痛苦的，因为主的命令并不会让他们高兴。

（啪，呻吟声）

但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，

所以你们并不是隶，哦，我看到你们有几个松了一气，请放心，现代社会

也不会有隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？

嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们

进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为 教育者的指责，你们也需要，下

课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。