大学刑法课（七）（5/8）

处。

也因为这样，大概是处男的许晋嘉抽陈老师其实也没几下，他就涨红着脸

大叫：「我要了！」

陈湘宜老师也不特别感到惊讶，套着茎的器并没有像刚刚那样激烈地上

上吞吐着许晋嘉的，坐在许晋嘉身上的她，反而是特别温柔地微屈着双膝前

后轻晃，让许晋嘉的更能感到体的 温暖和湿润，又不致于刺激过，接着

双腿一夹，一坐，让许晋嘉的茎没她户的最处，脸上一阵红，便

满足地坐在许晋嘉大腿上，殊不知这几下已经挤尽许晋嘉囊内所有的。

许晋嘉偌大的茎就在完后瘫软地滑出陈老师的道，我无暇观赏这

秽的 画面，我只注意到许晋嘉完后涨红的脸又更红了，呼吸的频率更是快

到简直快喘不过气来！陈老师好像早料到会有这个现象，一点也不在意地走上讲

台，连户中汩汩流出的都懒得擦拭，任由白浊体在胯间随着她的步伐滴

下。

「许晋嘉你的心脏多了一条神经，会导致阵发室上心搏过速，或称心室

震颤，杏林子刘侠就是这样走的。因为你是处男，你没过，不知道自己在剧

烈运动时会有休克的危险，老师刚刚有控制你的快感，让你能感受时的兴奋

，却不足以致命，不过要是老师没发现这件事，你很可能在第一次做时因为竭

尽全力而丧命。下课后你赶快跟父母亲讨论什麽时候动烧灼手术去掉那条神经，

以免以后马上风。」

靠夭啊，我知道陈老师是刑法博士、心理学博士，该不会也有医学学位吧！

后来想想，她应该没那麽神，用看的看得出家有什麽病，应该是做到一半临场

判症，搞不好跟任何做都能临时反应看出什麽跟刑法有关的端倪吧。

「同学想想看，老师刚刚只是想要强制许晋嘉，如果完毕后，许晋

嘉因为心室震颤死亡，这能否归咎给老师？以单纯条件式的因果关係来说，老师

的当然是他死亡的原因，不可想像老师没强制他而他突然死亡；但是一

般怎麽能预料到对方有这麽罕见的状况。又例如，基于伤害故意划了对方一刀

，结果对方因为患有血友病而失血过多死亡，这怎麽能归责给行为？所以实务

上采的是相当因果关係说，亦即，通常况下，『有此一条件都会引发此一结果

的条件，才是真正造成结果的原因』。因为此时结果和原因之间具备有相当，

所以称为相当因果关係说。也就是说是不是每次发生强制，对方都会有心室

震颤死亡的结果？如果不是，强制就不能算是对方死亡的原因，老师的行为

顶多被论以强制而非强制致死。」

「不过学者现在比较倾向採取条件理论，再用客观归责理论去除包山包海的

那些不重要的因果。所以我们必须对条件的因果关係做点补充，以去除一些模煳

地带的况。」

「一、纯事实的因果关係。假设某位男同学想姦杀（通俗说法）陈湘宜已久

，并在陈湘宜前往慕尼黑大学开学术研讨会前一天真的动手犯了刑法226之

─强制而故意杀被害（处死刑或无期徒刑，只有二选一，很重的刑度），

强制并杀害了陈湘宜，谁知道陈湘宜预计搭乘的那班飞机隔天竟然失事，无

生还。男同学不能张他没姦杀陈湘宜，陈湘宜也会飞机失事身亡，飞机失事

仅是单纯事实，不影响前一天同学姦杀陈湘宜的事实，因此男同学杀害陈湘宜还

是有因果关係。」

靠，嘛讲得好像事不关己一样，陈湘宜陈湘宜的叫，虽然您已不再只属于

我，我还是喜欢您的，别诅咒自己嘛。

何况现在一丝不挂地，户裡残留着两份的，嘴裡还讲什麽姦杀不

杀、死不死的，有够触霉的，你以为你是tt喔（注：ptt名，「

我要死tt」这句名言的角）！

「二、事实明确的因果关係。如今天一开始示范的，如果事实不明确，只能

用罪疑唯轻原则认为没有因果关係。」

老师真的很酷，眉宇间神采飞扬地写着黑，不时过来滔滔不绝地讲课

，上半身是只穿着胸罩的清丽面容，下半身却除了丝袜一丝不挂，甚至偶尔背对

着同学们写书时，仍可看见双腿张开时户偶然滴下的，真的太诱