精神力研究协会(69-75)（15/16）
可以让自己变得幸福！在和何烁做那种事的时候，每次舒服都可以很久很久！
杜老师怎么也没想到柳萌居然会往这方面想。她见柳萌居然非常感兴趣，有些以获得问道。
“看你的样子是想掌握这种能力了？这种
肋的能力有什么用？”
柳萌从幻想中被杜老师拉回了现实，她满脸尴尬，自己的想法显然不方便说出来。她挠了挠
说道
“这种能力确实不适合战斗，不过辅助作用还是有的”
杜老师瞪了一眼柳萌有些不悦地说道
“你撒谎了”
“再给你一次机会，把你刚刚的想法一五一十地说出来”
柳萌被吓得呆住了。杜老师居然一眼就能看出自己撒谎？是自己的表演能力太差了还是杜老师太强了？柳萌也来不及多想，强忍着羞耻说道
“我觉得那种能力就是可以随心所欲控制的体感时间转换器，如果我和我男朋友做那种事的时候，一起绝顶的同时还能随意控制体感时间，让我们长时间都在持续绝顶状态，那我们会很幸福”
这个回答把杜老师给逗乐了，明明在聊战斗，她居然能想到那种事，难怪需要撒谎来掩饰，确实是难以启齿。杜老师也没有生气，摇了摇露出一抹奇怪的笑容说道
“看来你的感
生活很滋润嘛”
柳萌有些尴尬，不知道怎么接这种话。杜老师继续说道
“你既然已经知道那是体感时间转换器的能力，这就已经是个巨大的提示了。之后得靠你自己领悟，我也帮不上”
柳萌连忙点道
“谢谢杜老师”
这确实是个巨大的提示。如果一开始就知道问题是有解的，那就有很多可以尝试的方向，而且会有很大的信心投
力去求解。
如果小宁在这里，她估计得羡慕死柳萌。杜老师从来没给过小宁这么多帮助，更多是让她自己摸爬滚打，让她自己一次次碰壁受挫，一路跌跌撞撞走到现在。杜老师偏心吗？确实有一些，毕竟是孔铭锋特意
代过的
，多给予一些帮助是应该的。但其实杜老师更多的是用心良苦。小宁是研究型的才，所有事都让她自己去摸索，可以锻炼她的归纳和辩证思考能力。小宁需要的并不是学会使用某种能力，而是需要学会总结沉淀对各种能力的学习过程。沿着这条路线发展下去，小宁将来也许可以创造出前所未有的新能力。这便是小宁在杜老师心中的
定位。
柳萌现在才觉得，自己说想要掌握封印敌行动的能力太宽泛了。有太多方式可以封印敌行动，只是自己之前的思路局限在了孔铭锋那种能力上，没有去仔细思考过这件事。体感时间转换器也可以封印行动，幻境同样可以，而且这两种都是自己努力就能掌握的。自己现在的边缘锁定气场对于稍弱的也可以直接让对方昏厥过去，也算是一种封印行动吗？甚至不用神力，如果自己身体足够强大，直接用物理攻击把一拳打晕，同样是封印行动吧？如果封印行动力是这样定义的话，这就不是自己想要的。自己一开始到底是想要什么？为什么自己在看到孔铭锋使用那种能力之后就特别渴望呢？
柳萌开始反思自己的思维偏差。她觉得，自己需要的是那种无接触的定向攻击能力。气场类的能力会伤害到队友，她并不喜欢。接触类的能力又必须和敌靠得很近，可能会让自己遇到危险。而且如果是队友遇到危险，这种必须接触才能使用的能力会来不及救援。只有无接触，甚至能够远距离定向攻击的能力才是柳萌想要的。至于是不是封印敌行动，那并不重要。之所以会说封印敌行动是柳萌大多数时候不想伤，只想让对方失去战斗力。这根本不是关键，只要自己拿捏好尺度，对神力的控制更加准，任何攻击都可以做到只击倒对方而不伤害对方。就像杜老师对自己肆无忌惮地出手，一点都不担心把自己玩死。杜老师完全有瞬间杀死自己的能力，她对自己的控制力很有自信。
不过柳萌不敢再向杜老师开
提要求，她的收获已经很大，再继续下去就过分了。
许久之后，杜老师见柳萌一直没说话，自己便开道
“算了，你也不知道自己缺什么，还是我来安排吧”
“其实很多都像你一样，不知道自己缺什么，不知道自己发展的方向。方向
的问题我不能给你指点，你要寻找适合自己的”
柳萌有些疑惑，杜老师说的话和孔铭锋如出一辙。为什么大佬们都不愿意给自己指明方向呢？
杜老师仿佛是猜到了柳萌的疑问，继续说道
“我对你的了解太少了，盲目给你指点方向，可能会害了你”
“除非我能像了解小宁一样了解你，否则我不会轻易为你做决策”
“就像普通的教育，经常有家长盲目为孩子做选择。导致明明没有音乐天赋的孩子被送去学钢琴，没有美术天赋的孩子被送去学绘画，结果只会让孩子们失去自信，变得更加平庸”
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