第五百二十六章 诸葛亮在担忧啥?(2/2)
既不赞同,也不反对,似乎没有任何意见。
关荫一笑,当初一开始,他也是这种况,说什么,做什么,都要考虑自己说的,做的,是不是是老师想要听的,要看的。
但到了大三,他已经不会去刻意迎合谁了,自己的想法要勇敢表达出来,那么是错的,课堂上,那是有大量机会去改正的。
有点失望,也有点胆怯,那大男孩支支吾吾地道:“因为诸葛亮那么聪明,肯定早就知道周瑜要杀他了,所以担心……”
“肯定不是啊,不是让赵云去接了吗,我觉着,应该是担心到时候东风不来的况万一发生该怎么办。”邻座那个扎马尾辫的
孩立马反驳,并站了起来,很不客气地道,“诸葛亮,多智而近乎妖,怎么可能会算不准呢。再说,演员明明知道东风会借到,但为了烘托心理活动,表现一点担忧的
绪,那也算是一种艺术表现形式吧。”
关荫又笑了,方向对,因为这是只要是个就能说出来的原因,可这帮孩子啊,你们的表达,如果仅限于读者角度的讨论,那就有点太让
失望了,大二大三的学生了,专业分析能力不达标,分析演员的微表
还是小孩子争论“关羽离厉害,还是张飞厉害”,那就不合适了。
这就好比一个歌手光顾着讨论好听不好听,而没有注意到专业的分析能力一样,那是会被观众听得懂,听明白,可是吧,离开了专业的框架,你能准确地用自己的话把专业的东西系统
地描述出来吗?
专业员,首先从专业角度去解释,先让自己搞明白所以然,才能让受众知其然。
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