【性奴训练学园】第二十五章 午课的小帮手（5/12）

行为后，除了训练妳们技外，还能准确评定

，妳们是「耐的高级品」，还是「没多久就松弛的烂货」。为了确保

出货质量，一些在毕业前，下体就已经出现变松弛、失去弹、脱垂，

甚至颜色变、唇变肥大的，都是品质低下的，能贱卖出去就谢天谢

地了。

…好了，解释这幺多，对于这五项教育标准，同学有问题吗？」

…

我们的早课，在julc教官滔滔介绍完五育后，也开始了。教的

是「仪」方面的，对主们的问候方式、自己的行为举止、要如何让自

己变得有礼貌、有规矩、不让主丢脸…

很多实务内容，上周的午课就学过了，但这些只是课本上写的一部

分。早上的理论课程，是概括大多数相关知识，一些我们需知的、补充

的，或是在学习中可能产生的疑问，大多都是在早上的课程可以得到解

答；下午的实作课程，练习一些较重要的行为动作，细细雕琢每个细节

，课本上的不会每一项全部都教，但受过下午的实作课程雕磨之后，再

从课本读到时，心中都更有自己的想法了…

三周的课程，也看得出来，章节规画是有所安排的。第一周是引导

我们「」的概念：第一章「是什幺」；第二周是透过图片，解

释、，男之间的差异，还对的生理构造，外与内，进

行图解与探讨：第二章「图解与」；第三周，课程也上到我们前一

周练习实作的一些行为举止与礼仪：第三章「的生活」。

短短三周的早课，已经让我们对于「」有了大量的了解。从最

初听到那一刻，脑袋一片混沌不知如何构想就排斥未来的画面；至

今，我们竟然对于的了解，还比高中时对一些学科的认知与理解还

多了…

这也意味着，「」这身分，已经切实走了我们的生命中，不

管以后能否得到解救，这段学生的记忆，是长久挥之不去了…

…

午课，一样在那间舞蹈教室，晴晴悄悄告诉我，这里也是她们的社

课教室。

进教室前，我们却发现代课的五、六名助教在门外走廊站成一排

，有些助教打着赤脚，而排我们前面的同学们，在鱼贯走教室前，还

要横向地对每一位助教进行吻安才能内。

「都已经教我们怎幺跟他们『打招呼』了，所以每次见面都要主动

跟他们打招呼，也不为过了吧…」萱萱幽默自嘲着，但是「打招呼」却

让我们对于吻安的排斥感似乎减少多了。

虽然，每个孩，要亲吻多久才能离开，端看助教们认不认同我们

动作的标准，但是一般而言，如果前一位同学还没通过的话，助教们

当然也不会错过这多出来一点点的时间，结果就是，后面的不管亲吻

得再怎幺辛苦、费力，也都得等之前那位同学往下一个助教的脚的方向

移动后，自己也才能暂时解脱…

我们从原本的鱼贯内，也变成了间隔地一一进到了舞蹈教室。

早一步内的孩们，也很自动自发地，以的「标准坐姿」，跪坐

在木质地板上，端正坐着，等待着其他同学内就定位。

等到所有同学都进到教室后，已经是半个多钟之后的事了…

「今天开始，妳们的实作课程，因为学生数太多难以一一控管与

辅导，所以，除了教官与我们几位助教之外，还要另外请来小帮手们帮

忙，进行小组的个别监督。」在教官开始介绍今天的课程之前，助教先

对我们说着。

要增加助教们的手，这对于我们来说，并不是什幺乐事，这也意

味着，我们能趁着助教专心监督别的时候，忙里偷摸闲的机会不多了…

不过，等到那些「小帮手」抵达时，却是给了我们大大的意外惊喜…

「学姊？！」靠近门边，率先看到小帮手们的身分的几个同学，又

惊又喜地不慎叫出声音来。

走进来的，助教中的小帮手，就是我们各自的直属学姊。我们也

从学姊之中看见了梦梦学姊，她们个个跪在直属家族的我们最前方，当

中几位学姊在跪下时，还如同慈母般地抚摸着最前排直属学妹们的顶。

「从今天起，直到幼课程结束的这三周实作课程，每周的一、三