第三百二十四章 诡异的课堂（1/2）

林默现在还有选择吗？

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“好的老师，我去上课！”

林默探往教室里看了一眼，好家伙，坐的还挺满的。

没法子，硬着皮走进去，瞬间，就感觉无数双眼睛看向自己。

林默有一点好处。

那就是关键时刻，绝对不会发憷，此刻他泰然自若的走进去，目光快速扫过众多座位。

他在找空位子。

而且这个位子不能坐。

不能坐在前面。

因为前面看不到教室的全景，尤其是身后发生了什么，根本不知道。所以最好是坐到教室的后排，那是林默最喜欢的位置。

可放眼一望。

后面坐满了。

反倒是前面，空位子很多。

“这都什么学生，怎么一点上进心都没有，坐那么远能听到老师讲课吗？”林默嘟囔了一句。

说起来这里的学生，那更是一言难尽。

虽说看上去有很多学生都是模样，但那青紫色的皮肤和冷的气息，明显不是活。

或者说，整个教室里的学生，没有一个活。

不过好在这些学生都挺守课堂纪律的，没说话，也没有议论声，所以整个教室很安静，就是安静的有些可怕。

林默还是打算坐在后排。

挤一挤没关系，主要是他想和班里的同学们打成一片。

结果刚往那边走，身后就传来了老师的声音。

“张扬啊，你坐前面，前面那么多空位置呢。”

“好的老师！”

林默的计划泡汤，那个恐怖的老师都开了，他只能是坐在前面，而且还是特么的第一排。

第一排的学生非常少，而且看样子都挺柔弱的。

就是那种好欺负的好学生。

林默心里一琢磨，走到第一排一个学生的身旁坐下。

“这没，那我坐了。”林默说了一句，顺势坐下。

这个位置不错，可以很好的听老师讲课，视野开阔，可惜身后啥况，根本不知道。

“好，现在开始上课。”

讲台上，那位老师抚了抚厚重的眼镜，开始讲课。

内容是解刨课。

林默以为自己听错了。

再听，的确是解刨课，而且老师说了，这是造型艺术的根基，可以建立完善的体结构认知，有了认知才能画出生动的画作。

当然，主要内容是骨骼，还有肌在不同姿势下的线条感。

林默看其他都有书本，他桌子上空空的肯定不太好，所以他也拿出铅笔，拿出记本，装模作样的记笔记。

实际上，纸上一个字都没写。

课堂很安静。

除了老师的声音之外，这满满一屋子学生几乎没有任何声音发出来。

林默偷偷观察。

“没看到那个那个体蜘蛛啊。”林默有点纳闷。

当时对方的样子，应该是听到了上课铃，去上课了，难道不在这个班？

倒也有可能。

可如果那样的话，这个黄鲤美院当中，究竟有多少这种类似的鬼课堂。

光是想想就让皮发麻。

其他学生都在安安静静的听课，一个个面无表，就想是一个个雕塑。

时间在慢慢的过去。

林默有些坐不住了，一般一堂课是四十分钟，下课以后，那个体蜘蛛会不会突然跑出来？

这谁也说不准。

而且教室里看似安静，可林默能感觉到这里的诡异气氛。

尤其是，林默感觉有在偷窥自己。

可每当他回去看的时候，发现所有学生都在老老实实上课，眼睛盯着黑板。

这也是林默不喜欢坐第一排的原因。

就在林默思索接下来计划的时候，讲台上的老师突然开。

“张扬，这个问题你来回答一下。”

林默没动静。

他一下子没反应过来，或者，他忘了自己现在是美院的学生张扬。

“张扬！”

叫第二声的时候，林默才反应过来。

“对了，我现在是张扬。”

他立刻起身，看向黑板和老师。

对视了几秒后，林默小声问了一句：“老师，什么问题来着？”

老师明显很生气。

苍老的五官一下子变的极为狰狞。

林默暗道不妙。

这回答不上来问题，难道就要下杀手？

攥着铅