第三百零七章--公开课的消息（2/2）

样，这里边要有演的成分。如果你把一节常态课录下来发给组委会，决赛选肯定和你无关。

所以艾文必须要心设计环节--开引要让眼前一亮、环节过渡要言辞优美、学生活动要有亮点--最好让学生秀一把......作为在教育圈混了四年的老油子，艾文对于怎么上公开课已经轻车熟路。

讲课内容艾文决定讲纪晓岚的《河中石兽》，这篇课文吧...怎么说呢，比较一言难尽。文章讲了一个石狮子被水冲走，不同的去不同的地方找的故事。故事里边有三个方法去寻找：一个是顺流而下--没找到；一个是原地寻找--也没找到；最后一个老河兵让逆流而上去寻找，最后找到了...

然而作为一个现代，艾文觉得这个故事充满了扯淡的气息--你特喵去上游找石狮子？显然这又是一个文瞎儿编的故事。

不过艾文可没准备在公开课视频里边批判教材编写委员会的不专业--这不是他该的活。他准备设计一套实验设备模拟这个过程。故事的神内涵是“实践是检验真理的唯一标准”，所以带着学生做实验绝对符合创新神。

公开课拼的是什么？创意！创意的核心是什么？整活！活整的好，评分一定高！什么是专业？艾文这就是专业！不就是一套模拟水流的设备吗？砸钱搞起就对了！这点东西随便一个物理实验室都能给他搞出来。

so easy！