第270章 新的排名评价指标（2/2）

5家，子国5家，其他的发展中国家要不没有，要么最多的也就一两家。

其实，这是最好的结果了。

为了这些事，两个国家都让步很多。

毕竟，那些发展中国家在教育体制上，确实有各种各样的奇葩作。

“您说一下，他们能甘心吗？”

“就连稀少，有乡佬之称的澳洲大学，也把他们压了下去，您说这不是侮辱吗？”

“两个弹丸之地的大学，没出过一个真正意义上的科学家，居然包揽了前四名，把大家当傻子吗？”

QS榜单中雇主评价和同行评价占的比重很大，在收集声誉评价时主要集中在欧洲。

评价范围不够大，这就不具有一定的代表。

因为是英格兰发起的榜单，所以会过分夸大英格兰（包括殖民地）和加拿大、澳洲学校的声誉。

姜余最后总结道。

“其他几个排行榜在评价指标上各有侧重，但是他们的偏向也比较严重，您知道为什么吗？”

不等杨校长回答，姜余就继续说道。

“您可以看看，这些排名靠前的学校分布图就明白这些的险恶之心啊！”

“港岛的十多所学校，其中有七家排名超过清北，知道为啥吗？”

“这其中就有几个最重要的原因，首先，就是让内地的最顶尖的学子们报考港岛那边的学校。”

“这样的排名很容易造成虹吸效应，造成了内地才的流失，用心极其险恶。”

“其次，港岛的大学基本上都偏向于文科，比如金融、律师、会计等，研究的学科非常少。”