第012章 开学(2/2)
树林、水域、废弃金属厂区、崎岖岩块区……普通学生可能不明白,苏皓却是知道, 灵训练时,处在同属
灵训练时,处在同属 环境下,能得到一些潜移默化的好处。
环境下,能得到一些潜移默化的好处。 
 嗯,不过没有适合火系 灵的环境,应该是成本缘故。
灵的环境,应该是成本缘故。 
 校内拥有火系 灵的学生也少。
灵的学生也少。 
 能搞到火系,或更稀有属 的
的 灵,想来也不会发愁训练环境。
灵,想来也不会发愁训练环境。 
这些都是氪金能解决的。
苏皓才不羡慕,哼(`へ′)!
高三,
  灵科二班的教室很宽敞,每个座位前后左右都留有空余,那是留给
灵科二班的教室很宽敞,每个座位前后左右都留有空余,那是留给 灵的区域。
灵的区域。 
  灵也是要上课的!
灵也是要上课的! 
 许多训练方式与其教给学生,再让学生教给 灵,倒不如让学生和
灵,倒不如让学生和 灵一起听讲。
灵一起听讲。 
 迈 成长期
成长期 灵的智力水平,足以媲美十一二岁的小孩。
灵的智力水平,足以媲美十一二岁的小孩。 
 苏皓逛校园花了不少时间,此时教室内已经有不少 。
。 
 聊的都是同 灵有关的话题。
灵有关的话题。 
 两 出现,顿时引来注目。
出现,顿时引来注目。 
 男生的目光,多集中在刘仁的 灵上。
灵上。 
 苏皓扫了一圈发现刘仁的炭火小 ,依旧是班里唯一的火系
,依旧是班里唯一的火系 灵。
灵。 
 而 生,不少眼眸放光盯着苏皓……
生,不少眼眸放光盯着苏皓…… 顶的蚕宝宝。
顶的蚕宝宝。 
 萌遁发动, 同学好感+1+1+1+1。
同学好感+1+1+1+1。 
如果苏皓主动一点,收获几个企鹅号和威信号不要太简单。
但他莫得兴趣。
 是 灵不好玩还是不好看?
灵不好玩还是不好看? 
  童鞋才是妨碍他的麻烦之源!
童鞋才是妨碍他的麻烦之源! 
很快铃声响起,班主任拿着一本花名册走进教室。
 是一位 老师,不是好说话的类型。
老师,不是好说话的类型。 
她严肃的面孔和气场让教室内霎时安静。
许多亢奋的同学忽觉气氛不对,摸了摸脑袋老老实实回到座位上。
班主任敲了敲黑板,在上面写下‘陈芳洁’三个字。
“我是你们这一年的班主任,我姓陈,负责你们接下来的学习、训练。”
 “高一高二你们已经学完了该学的文化课,接下来一年,主要课程为 灵培养、训练,以及指挥
灵培养、训练,以及指挥 灵战斗等等……也包括你们自身的体能锻炼。”
灵战斗等等……也包括你们自身的体能锻炼。” 
她右手撑在讲台桌面上,冷冽的目光扫过:
 “可能有同学以为,有了 灵反哺就无需锻炼,更有同学认为战斗是
灵反哺就无需锻炼,更有同学认为战斗是 灵的事,大错特错!
灵的事,大错特错! 
 御灵使从来不是躲在幕后的指挥官,御灵使是 灵的战友!一个缺乏训练的御灵使只会在战斗中,给自己的
灵的战友!一个缺乏训练的御灵使只会在战斗中,给自己的 灵拖后腿!不要以为成为御灵使是一件轻松的事!”
灵拖后腿!不要以为成为御灵使是一件轻松的事!” 
她停顿了片刻,又以比较缓和的语气说道:
 “普通文化课也不能落下,习题试卷记得多做,高考除了 灵试题和对战考核,文化科目分数占比也不少,不要因为文化科目丢分而失去考上
灵试题和对战考核,文化科目分数占比也不少,不要因为文化科目丢分而失去考上 灵大学的机会。”
灵大学的机会。” 
 突突突一席话下来,才契约 灵正兴奋着的一个个高三学子,就像被泼了一盆冷水,脑袋都聋拉下来。
灵正兴奋着的一个个高三学子,就像被泼了一盆冷水,脑袋都聋拉下来。 
 总觉得,在 灵科的
灵科的 子跟想象中的会不太一样。
子跟想象中的会不太一样。 
陈老师又点了名,让学生做自我介绍。
互相之间有了最基础的认识。
 “班会就到这儿,接下来……嗯,你们先扫码加一下班级群,群昵称格式改为‘姓名- 灵’。”
灵’。” 
她拿起遥控器一按,投影仪投影出了一个二维码图案。
 如此 作,苏皓猝不及防。
作,苏皓猝不及防。 
高二的班级群,咦……好像也是班主任建的。
自己没说错什么话吧。