第三十四章 陈老先生（1/2）

“我没有责怪你的意思！”站起来扶陈溪坐下，继续道：“突然之间，格林火了，我们中的有些意志不坚定，做出一些事来，我也是能理解的！

不过，我希望这是第一次，也是最后一次！

大家都是在一起共事了十多年的兄弟，关键时刻要枪一致对外，这样才能维护我们自身的利益。地址失效发送任意邮件到 ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址

我希望这一点大家能够明白。”

“郑主任，我知道你心中已经有计划了，直接说让我们怎么配合你吧？”褚云协着急道。

“我们什么都不用做，只需要等！”郑源意味长道。

其实郑源的想法很简单，就是等！

按照目前的形，想要雪藏《儿童与家庭童话故事集》显然不可能。

可认输，也很那挽回童话圈流失的市场份额。

所以郑源只有一个打算，等！

等这阵风过去了，等格林的名字在读者中渐渐淡化了！

等格林下一步作品上市了！

到时候，便是众反击的时候。

郑源始终不愿相信，格林接下来的作品能够比他的《儿童与家庭童话故事集》更加彩。

到时候只要质量有所下降，自己只要在背后推波助澜，读者的评论就能毁掉一个！

郑源几乎已经想到了格林下一部作品的评价用词。

比如江郎才尽、黔驴技穷、江淹梦笔、文通残卷之类的话。

一个新作家，最受不了的就是恶评！

第一本书，有了这么高的评价，第二本书评价只要有所下滑，便有可能影响一个作者的心态。

心态不稳了，如何能产出优秀的作品？

可惜郑源想多了！

穆云河要是想进童话圈发展，仗着自己文抄公的天赋，岂会那么快堕落下去？

更何况穆云河根本没有混童话圈的打算！

他发表这本书，完全就是心中莫名其妙涌出的使命感搞的鬼！

要不然他这么懒的，怎么可能花时间写这些东西呢？

事实上，自从《儿童与家庭童话故事集》成功上架之后，穆云河便没有关注这方面的消息。

就是在这种况下，有些事还是发生了。

一位名叫陈何琴的华师大教授看完《儿童与家庭童话故事集》后发表了一篇名为儿童成长与伦理选择——以《儿童与家庭童话故事集》为例的论文。

这篇论文从童话故事能发展幼儿的语言表达能力；童话故事能丰富幼儿的审美经验；童话故事能培养幼儿的思维、想象等能力；童话故事能促进幼儿良好个的形成；童话故事能让幼儿学会自我教育等五个方面详细阐述了童话对儿童的影响。

多处以《儿童与家庭童话故事集》为例。

在论文的末尾，更是将《儿童与家庭童话故事集》奉之为儿童启蒙教育之圣经。

一个教授，发了一片论文，这并没有什么值得惊奇的！

可无奈，这个教授名太响。

早年毕业于国立华清大学，留学五年，就读于哥大。是华国著名的华国著名儿童教育家、儿童心理学家，华国现代幼儿教育的奠基。

有着儿童教育之父的称呼。

在学前教育圈内，几乎有一半的老师都是他的徒子徒孙。

老先生时今已过百岁，身体依旧健朗，只可惜弟子们担心老家的身体，虽然挂着教授的衔，但并未让他再从事教育工作。

几天前，老先生的弟子无意中给老先生带来了一本《儿童与家庭童话故事集》，收到这本书的老先生如获至宝。

不顾身边医护员的反对，看了整整一个通宵。

因为此事，那位送书的弟子，被其他师兄打电话训了个遍，虽然那个弟子也是某著名大学的校长，可无奈师兄们位置更高，自己虽然觉得有点冤，可也只能点认错。

一夜未眠的老先生，看完之后，异常亢奋，不顾众的反对，又是连战几天，查阅了无数资料，写出了这篇论文。

老先生写完论文之后，长舒了一气，对身边的说：“儿童教育，是国家教育之基。

儿童读物，便是这个基石中至关重要的砖，八十年来，我一直苦寻一本质量过硬的适合我们国家教育的儿童读物。

如今，这个心愿终于达成了！

就算此刻让我土了，也无遗憾了。”

老先生的话被身边的弟子传了出来，整个学前教育圈为之震撼。

在敬佩老先生高尚神的同时，也对《儿童与家庭童话故事集》这本书产生了浓厚的兴趣。

连应龙是教育系统内基础教育二司的司长，也是陈老先生的弟子。

要说基础教育